L6. Educatia in contextul WEB 2.0

Educatia si rolul ei

Citate

• Educaţia este calea de la ignoranţa încrezută la incertitudinea jalnică. M Twain


• Educaţia este o armă ale cărei efecte depind de cine o ţine în mâini şi spre cine este ţintită.(I. V.  Stalin)


• Educaţia este descoperirea treptată a ignoranţei noastre. (Will Durant)
  


• Educaţia nu este pregătirea pentru viaţă, educaţia este viaţa însăşi. (John Dewey)


• Educaţia este transmiterea civilizaţiei. (Ariel Durant)


• Educaţia nu este răspunsul la întrebare. Educaţia este calea spre răspunsul la toate întrebările. (William Allin)
  

Cuvântul educaţie provine din limba latina  - „educatio” si înseamnă creştere, hrănire, cultivare. In acest context educaţia are sarcina de a pregăti omul ca membru activ al societatii. Datorita dezvoltarii tehnologice si a fluxului continuu de idei societatea zilelor noastre solicită, mai mult ca oricând, inteligenţa şi capacitatea creatoare a educatului.

În concluzie, prin educaţie se doreşte dezvoltarea conştientă a potenţialului biopsihic al omului şi formarea unui tip de personalitate solicitat de condiţiile prezente şi de perspectiva societăţii.

Educaţia are următoarele caracteristici:

• pune accent pe oameni


• urmăreşte dezvoltarea unor calităţi umane şi explorarea orizonturilor


• este orientată predominant spre pregătirea pentru viaţă


• are în vedere, cu precădere, întrebări asupra existenţei,


• vizează cu precădere dezvoltarea unei stări sau a unei structuri atinse


• finalitatea în educaţie îmbină viziunea pe termen scurt cu cea pe termen lung.

Din aceasta perspectiva, curricula trebuie sa fie oglinda a ceea ce urmarim a produce pe parcursul anilor de scolarizare. Desi educatia este un fenomen continuu, pe intreaga durata a vietii, pe timpul scolarizarii educatul trebuie sa stapaneasca concepte, tehnici si competente care nu s-au modificat substantial pe parcusul timpului. Practic, noutatea in educatie trebuie sa vina in folosirea unor metode didactice noi, altele decat ingurgitarea infiormatiilor:

• tehnici de lucru in grup: fise, proiecte pe o tema data


• metode didactice : brainstorming, studiul de caz, descoperirea


• portofolii


• folosirea combinata de diagrame, culori, structuri, sunet, pentru fiecare tip de invatare in parte

Desi aceste metode existau si mai inainte, in diverse forme, aparitia calculatorului si a internetului a condus la utlizarea unui volum mai mare de date.

In momentul actual folosirea calculatorului in procesul didactic se reduce la :

• crearea de documente  - proiecte


• crearea de prezentari powerpoint pe teme date


• folosirea unor aplicatii oferite de minister
  
  
  
  • AEL- Advanced Electronic Learning
  
  
  • platforma educationala Think, produs al firmei Oracle
  
  
  
  

Practic folosirea tehnicii de calcul in invatamant este intr-un stadiu incipient, mai ales datorita lipsei de experienta a cadrelor didactice in utilizarea calculatorului.

Ce este WEB 2.0?

WEB 2.0 a aparut ca urmare a dezvoltarii unor noi concepte si tehnici informatice.

• AJAX (folosirea JavaScript si XML in realizarea paginilor web: se definesc zone in care utilizatorul isi poate introduce datele)


• folosirea API: programatorii sitului pun la dispozitie aplicatii ce permit introducerea mai multor tipuri de date (film, imagini, sunet, text , linkuri etc)


• aplicarea la siturile web a unui design centrat pe utilizator - se ofera mai multe variante de aspect al paginii


• folosirea RSS
  
  
  
  • un utilizator se poate abona anonim la un serviciu de news (noutati) si va primi aceste date pe calculatorul propriu (utilizatorul alege ce date primeste)
  
  
  
  


• utilizarea blogurilor:
  
  
  
  • gandite initial ca jurnale personale, blogurile au devenit  spre reviste si ziare online
  
  
  
  


• utilizarea platfomelor WIKI:
  
  
  
  • o platforma WIKI este un site a carui continut poate fi modificat/corectat/completat/adaugit de toti utilizatorii inregistrati
  
  
  
  


• aplicarea MASH-ups : un fisier ce contine unul sau mai multe elemente audio, texte, grafice/desene/imagini sau filme, pe care le recombina si le modifica digital

[caption id="attachment_161" align="alignleft" width="156"] Principiul Mash-up-ului[/caption]

• crearea networkingului social. Se intentioneaza crearea de comunitati online de utilizatori care impartasesc acelasi interese si preocupari. Utilizatorii pot realiza legaturi intre ei, pot adauga materiale (text-imagini-filme) si pot participa la activitatile si initiativele comunitatii lor

• folosirea intensa a TAG-urilor (cuvinte cheie pentru un continut; foare folositoare in cautarile de date


• crearea folkonomiei: utilizarea tag-urilor intr-o comunitate permite vizitatorului sa obtina legaturi catre date cu continut similar, cu aceleasi taguri

Succesul WEB 2.0 este dat de :

• siturile au interfata prietenoasa, cu legaturi la  principalele facilitati online


• in paginile web create de utilizator pot fi introduse elemente din alte situri ale utilizatorului (tehnica embedded)


• responsabilitatea paginii este a utilizatorului, care are libertate deplina in privinta continutului


• situl, ca intreg , este rezultatul muncii tuturor utilizatorilor, deci este in continua dezvoltare

Efectul este ca :

• utilizatorul este in centrul atentiei


• el isi alege continutul si aspectul paginii


• datele puse la dispozitie sunt gratuite


• functie de calitatea datelor si a posibilitatilor soft , mai multi utilizatori se vor inregistra si vor participa la dezvoltarea sitului

Modele de comunitati

Alt material pe acelasi subiect, aici , aici sau aici.

aici